Introducción

 

Este blog está destinado a la asignatura Comunidades virtuales y redes sociales en educación, una asignatura de 4º de Magisterio Primaria, de la Mención TICE.

Lo que yo espero de esta asignatura es aprender nuevos recursos para poder incluir en el aula y para estar informada y al día de las nuevas tecnologías. Siempre imaginamos una clase con alumnos comprometidos, pero el compromiso debe empezar por nosotros mismos, y eso es lo que a mi me gustaría ser, una profesora comprometida, y para ello, debemos aprender cada día y empaparnos de los nuevos recursos que se nos presentan y las oportunidades de conocer lo que desconocíamos. Así que, principalmente espero conseguir ese objetivo y que surjan otros más.

En este portfolio, podremos ver incluidos algunos de los temas abordados en clase por los profesores, trabajos grupales, nuestro trabajo, mis prácticas y algunas reflexiones y entradas de interés.

Todas las entradas siguen un orden, que es la presentación del contenido y para finalizar una conclusión propia, a modo de reflexión a cerca del tema.

En la siguiente entrada elaboro un índice, con el fin de guiar y que simplemente con pinchar en el tema, les pueda conducir a la entrada deseada.

Índice

 

INTRODUCCIÓN.

BLOQUES TEMÁTICOS PEDAGOGÍA.

Tema 1: Conectivismo y aprendizaje en red. Utilización de redes en el contexto escolar. Redes sociales y menores: valoración crítica e implicaciones educativas.

- Vídeo conectivismo.

-Comentario sobre el debate de sexting.

Tema 2: Redes profesionales de aprendizaje para futuros docentes. Trabajo colaborativo en espacios virtuales. Comunidades de aprendizaje en red.

-Nuevo rol del docente.

-LinkedIN.

Tema 3: Experiencias y buenas prácticas educativas en red.

-Buenas prácticas 2.0.

-Práctica pedagogía.

BLOQUES TEMÁTICOS SOCIOLOGÍA.

Tema 4: Socionomía.

-Reflexión frase socionomía.

Tema 5: Alfabetización digital en la sociedad de la información.

-Análisis página web.

-Práctica sociología.

TRABAJOS GRUPALES

-PLE

-Facebook.

-Twitter.

-Instagram/Whatsapp.

-Google Classroom.

-Pinterest.

-Edmodo.

-Skype.

-Marcadores sociales.

-LinkedIN.

-El acoso en la red.

-Amigos reales o virtuales.

ENTRADAS DE INTERÉS.

-Ayuno digital.

-Uso abusivo del móvil.

-Noticia.

CONCLUSIÓN

Twitter

 ¿Qué es?

Twitter es una plataforma social, creada en el año 2006. Contiene un servicio de comunicación bidireccional. Permite elegir con quien te relacionas, compartiendo todo tipo de información de forma rápida, sencilla y gratuita, limitando los mensajes a 280 caracteres.

También se pueden subir fotos y vídeos con los que las demás personas pueden interaccionar de las diferentes maneras que permite Twitter.

 Cuando un usuario publica un mensaje en su página de Twitter, es enviado automáticamente a todos los usuarios que hayan escogido la opción de recibirlos. Dicho mensaje también puede ser visto de forma inmediata en el perfil del usuario.

Apartados

Dentro de la red social, además de “twittear”, podemos realizar las siguientes opciones:

•  Tendencias: Mirar y leer las tendencias, que se organizan por el orden de importancia o visitas que los usuarios le han dado. 
• Noticias: Encontramos noticias actualizadas en cortos periodos de tiempo, de manera que son muy actuales.
•  Para ti: Se trata de un apartado que está dedicado para cada persona, ya que se centra en tus gustos y los datos que tú buscas para que sea más sencillo de encontrar las noticias y datos relevantes.
•  Deportes: En este apartado encontramos noticias basadas en los deportes, tanto de España como a nivel mundial.
• Entretenimiento: En este apartado podemos encontrar noticias sobre programas de la televisión, videojuegos, cantantes, etc.
• COVID-19: Este apartado ha sido añadido en este año debido a la pandemia mundial en la que vivimos actualmente. Aquí podemos encontrar noticias de última hora sobre el virus, restricciones, confinamientos, etc.

Funciones

Algunas de las funciones principales de twitter son:

•  Responder: Se trata de una respuesta en concreto, es decir si me gusta un tweet o quiero decir algo, puedo responder a ese tweet poniendo un texto o recurso multimedia de máximo 280 caracteres. 
• Retweet: Se trata de copias de un tweet de otro usuario que nos ha parecido interesante. En el momento en el que se retwitea, los usuarios que nos sigan a nosotros podrán ver el tweet e incluso se colocará en nuestro propio muro.
• Añadir a favoritos: En esta opción podemos dar a favorito y se guarda en un apartado por si en algún momento tengo que buscarlo, encontrarlo de una manera más sencilla y directa.
•  Eliminar: cuando decidas borrar de tu muro un tweet, seleccionas esta opción. 
• Enviar tweet por otra vía: permite enviar cualquier tweet, por otra vía, ya sea Whatsapp, correo electrónico, o copiar el enlace.
• Notificaciones: es una opción que permite recibir los nuevos tweets que una cuenta publica, si así lo seleccionas.
• Privacidad: puedes poner tu cuenta en privado y que solo lo puedan ver tus seguidores, a quienes aceptes.
  
  
  

Algunas aplicaciones en el aula

• Cuenta de twitter conjunta.
• Debates, a través de hilos.
• Publicar investigaciones.
• Comentar en hilos.
  
• Descubrir actividades.
• Crear historias.
• Publicar proyectos, a través de fotografías.
• Crear la vida de un personaje.

Conclusión

Considero que la red social de Twitter, al igual que las demás, están ambientadas al ocio, y creemos que simplemente podemos hacer uso de estas, para ello, pero la realidad es que, estas se pueden implementar en el aula, haciendo un uso educativo, y proponiendo actividades interactivas a través de esta.

Con esta red social, bajo mi punta de vista, principalmente podemos trabajar los debates, historias de personajes y la expresión escrita. Por otra parte, podemos trabajar mediante los hilos de conversación, cualquier tema de cualquier asignatura, desde ciencia, hasta literatura con la vida de algunos poetas.

Y por último, creo que es importante trabajar con redes sociales, para que los alumnos tomen conciencia y hagan un buen uso de estas en el futuro.

Referencias

• DEFINICIÓN.DE. (2020). Obtenido de https://definicion.de/twitter/ 
• Kaleidos. (s.f.). Obtenido de http://www.manuelfandos.es/doce-actividades-educativas-contwitter/ 
• Twitter. Google imágenes. Recuperado de: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTXraRzABoJdgeWRjtwtbiYV5VJW9zfgHkiQg&usqp=CAU
• Apartados de twitter. Google imágenes. Recuperado de: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Feduardotornos.com%2Fconfiguracion-de-tu-cuenta-y-perfil-de-twitter%2F&psig=AOvVaw0DZNjtT6PpscNwh_QXFkxz&ust=1611790382292000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCPCtsLXhuu4CFQAAAAAdAAAAABAD

Facebook

 ¿Qué es?

Facebook es una red social que se creó con el fin de conectar personas. Para ello, es posible compartir información, elementos audiovisuales o noticias con nuestros familiares y amigos, incluso con personas que no conocemos, pero que tenemos aspiraciones e inquietudes similares. 

Fue fundada en Cambridge, Massachusetts (Estados Unidos) en el año 2004. El director ejecutivo es Mark Zuckerberg, sin embargo, como fundadores también nos encontramos a Eduardo Saverin, Andrew McCollum, Dustin Moskovitz y Chris Hughes. 

Actualmente es una de las principales redes sociales que existen, esta es usada por 2700 millones de usuarios, este dato se actualizo por última vez en junio de 2020. Según los últimos estudios realizados Facebook sería la segunda red social más utilizada en España, ya que en cabeza encontraríamos WhatsApp.

Funciones de Facebook

Algunas de sus funciones son las siguientes:

• Añadir amigos, para poder ver su contenido, y viceversa. Podemos hablar por mensaje privado o publicar en su muro comentarios. Igual que les agregamos, otro opción es eliminar.
• Pertenecer a grupos. Da la posibilidad de ser partícipe de grupos donde los miembros tienen un mismo interés y pueden compartir recursos. El contenido que se ve en este grupo, solo es visible para los miembros del grupo.
• Seguir páginas. Relacionado con los grupos. Podemos seguir páginas para que nos lleguen todas las notificaciones y los nuevos post, que se publiquen.
• Presentación. Al crearnos Facebook, estamos creando nuestro perfil, donde vamos publicando contenido que nos define indirectamente. Podemos utilizar esta red para promocionar nuestros trabajos u orientarlo de manera profesional.
• Enviar y recibir mensajes. Mediante la aplicación Messenger, podemos enviar y recibir mensajes privados.
• Poner comentarios. Podemos escribir algún comentario en los tablones de nuestros amigos o en las publicaciones de estos mismos o páginas que sigamos.
• Mencionar en comentarios a nuestros amigos. Si queremos que estos vean alguna publicación, podemos mencionarles y que puedan verlo directamente.
• Planear eventos. Permite crear eventos, tanto para que otras personas lo vean y puedan asistir, como para videoconferencias.
• Entretenimiento. Nos sirve como pasatiempos, ya que tenemos a nuestra disponibilidad noticias, entrevistas, recetas, juegos, etc.

Aplicaciones para llevar dentro del aula

• Organización de debates sobre temas de interés para la asignatura o de actualidad. 
• Conexión con los padres, a través de grupo de padres.
• Creación de un grupo de Facebook, para compartir ideas. 
• Educación más personalizada al poder conocer mejor la opinión de los alumnos.
• Creación de un espacio donde los alumnos puedan entregar actividades o recursos útiles para repasar.
• Actividades de intercambio con otros países.
  
• Creación de calendario de eventos de la clase.

Algunas páginas de Facebook interesantes

•  Profelandia. Se trata de una página cuyo contenido principalmente son noticias de interés magistral, recursos educativos, documentos normativos, artículos de opinión entre otras muchas cuestiones. 
•  Profes educando, que es gerundio. Esta página está formada por un grupo de profesores con mucha vocación que comentan y exponen quejas de lo que les sucede. Tiene un punto de humor, pero siempre desde el respeto y el gusto por la profesión.
• Escuela en la nube. Se trata de una academia cuyo contenido está dedicado a padres y alumnos y suben una gran cantidad de recursos como artículos, juegos, entre otras cosas. 
•  Educatina. Se trata de una página que se basa en las herramientas de Apoyo Escolar, Flipped Classroom y repaso de clases. Cuenta con diferentes premios y fomentan las metodologías activas. 
• Educapeques. Se trata de una página ambientada hacia la educación infantil para niños, padres, profesores y todo tipo de educadores. Añaden diferentes materiales que pueden ser necesarios dentro del aula y mucho contenido didáctico de diversa índole. 
• Mundo Primaria. Es una plataforma que se convierte en una herramienta para que los niños aprendan y refuercen las materias en casa. Ofrece multitud de contenidos basados en el Decreto 54/2014, por el que se rige la actual Ley de Educación (LOMCE) y cuenta también con acceso premium. 
•  Thinksforkids. Es una página de Facebook que es llevada por un maestro que lucha por la metodología lúdica y dinámica con la finalidad de que los niños no se aburran dentro del aula. Se basa en la motivación, partiendo de los intereses de los niños y pretende fomentar el pensamiento creativo. URL a la página de Facebook: 
• Justifica tu respuesta. Se trata de una página en la que un docente redacta, basándose en su experiencia, la importancia de las nuevas tecnologías en la Educación. 
• aulaPlaneta. Se trata de una página creada por el Grupo Planeta y se basa en impulsar proyectos y soluciones educativas digitales de carácter innovador para la evolución y mejora del aprendizaje del alumno. 

Conclusión

Creo que la aplicación de Facebook la alejamos de los alumnos en el aula, ya que los intentamos alejar todo lo posible de las redes sociales, por las consecuencias que estas pueden acarrear, en vez de centrarnos en enseñarles verdaderamente lo que es hacer un buen uso de estas. Mediante, las prácticas que se señalan anteriormente vemos como es posible utilizar esta red social con un fin educativo, y como a los profesores, sobre todo, les puede ser de gran ayuda, debido a la gran cantidad de recursos que encontramos en páginas de Facebook y las actividades que otros docentes nos ofrecen.

Referencias

•  Regalado, N. (11 de agosto de 2018). Webescuela. ¿Qué es Facebook y para qué sirve y cómo funciona esta red social? Recuperado el 3 de noviembre de 2020, de: https://webescuela.com/facebook-que-es-como-funciona/. 
•  UCLM. (s.f). Logo Universidad de Castilla-La Mancha. Recuperado el 3 de noviembre de 2020. 
• Facebook. Google imágenes. Recuperado de: https://images.app.goo.gl/BwHQU2hGMMoVKP8F7

Skype in the classroom

 ¿Qué es ?

Skype es una aplicación creada por Janus Friis y Niklas Zennströn, lanzada en el año 2003 y que sirve para hacer llamadas o videollamadas entre nuestros contactos. Otra de sus funciones será la de crear grupos para poder hacer llamadas grupales o compartir documentes, chatear, etc.

Funciones

• Llamadas y videollamadas individuales y grupales. 
•  Emulación de un número de teléfono.
•  Envío de archivos durante la llamada. 
•  Compartir pantalla. 
•  Envío de contactos. 
•  Mensajes inteligentes.
• Grabación de las sesiones. 

Skype in the Classroom

Es una versión de la aplicación Skype, destinada a su uso en el aula y creada fundamentalmente para ser utilizada entre la comunidad de aprendizaje. Algunas de sus características son:

• Excursiones virtuales: no hace falta salir del aula, para realizar este tipo de excursiones virtuales, gracias a esta función los alumnos pueden explorar museos, parques naturales, edificios, etc. 
• Mystery Skype: permite la conexión con otras clases de cualquier parte del mundo para intercambiar información y actividades.
• Profesionales invitados: podemos invitar a una gran lista de profesionales a alguna sesión, y que de esta forma compartan sus conocimientos con los alumnos.
• Proyectos colaborativos: pueden elaborar diferentes proyectos, conectando con otros países y abordar el mismo proyecto a la vez.
• Colecciones temáticas: esta aplicación dispone de una gran colección de lecciones de diferentes temas como son literatura, conservación, etc.
• Eventos especiales: permite acceder a sus usuarios a eventos especiales, tales como actividades en vivo con autores conocidos, técnicos, especialistas humanitarios, etc.
  
  
  

Aplicaciones educativas

• Invitar a expertos a clase, y que compartan sus conocimientos.
• Colaborar con otras clases, utilizando Mystery Skype, gracias a esto los alumnos pueden aprender idiomas y realizar actividades conjuntas.
• Hacer diferentes visitas virtuales, a museos o edificios internacionales.
• Elaborar proyectos con otros centros, de esta forma trabajaran el trabajo cooperativo con personas de fuera del aula.

Ventajas

• Su manejo es sencillo.
• Fácil de instalar.
• Disponible para la mayoría de dispositivos tecnológicos.
• Existe una aplicación para teléfono móvil.
• Desarrolla la competencia digital.
• Con la versión Skype in the Classroom, mejora la competencia de expresiones culturales.
• Desarrolla la comunicación entre los alumnos y otros de otros centros e incluso de otros países.

Desventajas

• El procesador a veces, es muy lento.
• Menor calidad con respecto a otras aplicaciones, como puede ser Teams.
• Aplicación pensada para fines sociales, más que para la educación.
• Si incluyes tu número de teléfono, pueden verlo las demás personas.

Conclusión

Esta aplicación, me parece de gran utilidad para llevar al aula, pero llevaría esta versión, Skype in the Classroom, ya que gracias a esta nos permite crear un aula abierta y estar conectados con otras comunidades educativas e incluso crear experiencias internacionales.

Me parece una gran ventaja poder hacer videoconferencias con otros profesores y licenciados en diferentes temas, para que de esta forma el aprendizaje sea más enriquecedor.

Otra de las grandes funciones son las excursiones virtuales, muchas veces enseñamos a los alumnos fotografías de Internet, aunque nos encantaría poder asistir, y aunque a veces, resulte difícil realizar estas salidas, gracias a esta aplicación podemos hacerlas virtualmente.

Algún inconveniente puede ser la necesidad de preparación de estos proyectos y por supuesto, el compromiso y la dedicación de los docentes para poder abordar estas prácticas. 

Yo, personalmente no conocía esta versión, simplemente conocía el Skype normal, y si tengo que hacer una comparación, para el aula usaría, Google Classroom o Teams, ya que lo conozco más, pero investigaré a cerca de esta versión un poco más a fondo.

Referencias

• Microsoft. (2019). Skype in the Classroom. Obtenido de https://education.skype.com/ 
• Porras, D. (2015). Skype como herramienta educativa: 3 usos que te sorprenderán. Obtenido de https://ojulearning.es/2015/06/skype-como-herramienta-educativa/
• Skype. Google imágenes. Recuperado de: https://images.app.goo.gl/t9qAPhYvMuFz79jLA
• Skype in the classroom. Google imágenes. Recuperado de: https://images.app.goo.gl/koGFiJzBviXrQrm4A

Marcadores sociales

 ¿ Qué es?

Los marcadores sociales son herramientas en línea que nos permiten acceder a materiales, recursos o sitios web y que estos puedan ser categorizados u organizados.

 Para esto hacemos uso de los “tag” o etiquetas que nos permiten poder acudir a los mismos cada vez que lo necesitemos recuperándolos de forma sencilla de la web. 

Este tipo de herramientas son similares a lo que llamamos “Favoritos” en nuestros ordenadores personales a través de los buscadores de internet como Google Chrome por ejemplo. 

Según el portal de marcadores sociales en el que nos encontremos podremos interaccionar con la información de otros usuarios, es decir, podremos ver si les han sido útiles y cómo de veraz o interesante es la información que vamos a encontrar si clicamos en la web a la cual se nos redirecciona. 

Ventajas

• Nos permiten organizar nuestros enlaces o páginas más visitadas por etiquetas.
• Guardan nuestros recursos más utilizados.
• Posibilidad de compartirlo con los demás.
• Podemos acceder rápidamente a los tag.
• Podemos saber la puntuación de otras personas a los diferentes recursos.

Desventajas

• No indica si los recursos son de calidad.
• Debemos invertir tiempo para buscar buenos recursos.
• Un mismo tema puede ser accesible desde distintas palabras claves.

Algunos servicios de marcadores sociales

• Del.icio.us.
• Google Bookmarks.
• Buddymarks.
• StumbleUpon.com.
• 
  Digg.com.
• Excite Bookmark.
• Reddit.com.
• Linkroll.
• i89.
• Mister Wong.
• Connotea.
• Jumptags.
• Newsvine.
• Getboo.
• Evertonete.
  

Marcadores sociales para el profesorado

Los marcadores sociales para el profesorado pueden ser de gran ayuda, sobre todo, para almacenar en tags , los recursos más interesantes y poder escoger otros de la Red, a la vez que compartir los suyos propios, con el fin de compartir recursos entre toda la comunidad de docentes y hacer el proceso de enseñanza más enriquecedor.

Pinterest es un marcador muy interesante, y que puede ser utilizado para todos los cursos, debido a la infinidad de recursos que contiene para llevar al aula.

Marcadores sociales en Primaria

Mediante estos, los alumnos pueden elaborar trabajos de investigación muy completos, con la ayuda de recursos web y simplemente con buscar palabras claves, pueden hacer una gran investigación sobre cualquier tema.

Gracias a esto, podemos ver mejorado el trabajo cooperativo entre los alumnos y fomentar la importancia de los trabajos en grupo.

Conclusión

Los marcadores sociales son un gran recurso, sobre todo, para los docentes, ya que pueden elegir entre gran variedad de trabajos y de investigaciones que pueden usar en el aula y ampliar los suyos propios.

Si hablamos de las ventajas que le ofrecen a los alumnos, estos a través de los marcadores sociales pueden organizar su temario y agrandar sus apuntes. También pueden hacer sus propias investigaciones, a partir de palabras claves.

Referencias

• Mejores marcadores sociales . Recuperado de: https://www.webespacio.com/mejoresmarcadores-sociales/ (11 de Noviembre de 2020) 
• Muñoz, F. (2018). Marcadores sociales en el ámbito educativo con mr. Wong. Recuperado de: http://www.educacontic.es/blog/marcadores-sociales-en-el-ambitoeducativo-con-mr-wong (11 de Noviembre de 2020).
• Marcadores sociales. Google imágenes. Recuperado de: https://images.app.goo.gl/9Sa5ARMH5SpZgNTG7
• Marcadores sociales. Google imágenes. Recuperado de: https://images.app.goo.gl/PXhV7jQELXVivpJaA

Amigos reales o virtuales.

 ¿Qué es la amistad?

La amistad es una relación afectiva que se puede establecer entre dos o más individuos, a la cual están asociados valores fundamentales como el amor, la lealtad, la solidaridad, la incondicionalidad, la sinceridad y el compromiso, y que se cultiva con el trato asiduo y el interés recíproco a lo largo del tiempo. (Significados, 2018).

¿Qué son amigos reales?

Decimos que un amigo real es una persona que está a nuestro lado de manera física y nos puede mostrar afecto y apoyo de forma presencial. La amistad real es directa y atenta, ya que mediante un contacto físico y directo mostramos nuestros sentimientos el uno hacia el otro.

¿Qué son amigos virtuales?

Un amigo virtual, como propiamente indica la palabra, es  aquel que hemos conocido de forma virtual. Con conocer a una persona de manera virtual, hacemos referencia a conocerse por la Red, es decir, a través de redes sociales o plataformas virtuales, como pueden ser Twitter, Facebook, Instagram, etc.

Los amigos virtuales no se ven en persona, solo mediante las redes, por lo tanto, no sabemos del todo como puede ser esa persona o si no está engañando. El contacto físico entre los amigos virtuales es nulo, por lo tanto, estos no tienen un contacto directo ni pueden mostrar interés y afecto de manera presencial.

Ventajas y desventajas de tener amigos reales

Ventajas

• Contacto directo: no tenemos ningún obstáculo que nos impida el contacto físico y directo.
• Apariencias: nos permite ver su verdadera apariencia, por la vía virtual, pueden engañarnos en este aspecto. Aunque de esta forma pueden engañarnos también en su forma de ser.
• Ayuda: son más cercanos y pueden mostrarnos su apoyo con más facilidad.
• Diversión: proporcionan buenos momentos y recuerdos, además al estar juntos, se pueden crear recuerdos de excursiones, viajes, quedadas, etc.

Desventajas

• Timidez: el contacto directo para personas tímidas puede ser un problema.
• Limitaciones culturales: si hacemos amigos de otros países, será difícil quedar con ellos.

Ventajas y desventajas de tener amigos virtuales

Ventajas

• Conexión directa: pueden conectarse en cualquier momento y en cualquier parte.
• Ayuda para gente tímida: los más tímidos a través de la pantalla, pueden sentirse más a gusto que en persona.
• Rompe la barrera cultural: los usuarios pueden estar conectados en función del país en el que se encuentre cada uno.

Desventajas

• No hay contacto físico: mediante la conexión virtual, no podemos establecer contacto físico y en algunas situaciones, necesitamos un abrazo de nuestro amigo, por ejemplo.
• Necesidad de internet: necesitamos una conexión para establecer el contacto y un dispositivo.
• Adicción: puede crear un vicio a las redes y provocar el aislamiento, y no querer salir de casa, ni conocer a gente en la calle.
• Engaño: no todo lo que vemos a través de la pantalla es cierto, y puede resultar que la persona que conocemos no es la que era.

Algunas redes sociales para conocer gente

• Lovo.
• Badoo.
• Tinder.
• Facebook.
• Terrachat.
• Meetme.
• Instagram.
• Twitter.

Redes más utilizadas en 2019

Conclusión

Considero que tener amigos reales es muy importante, ya que a veces necesitamos el apoyo de una forma más directa, como he mencionado anteriormente, en algunas ocasiones necesitamos un abrazo de nuestro mejor amigo, o simplemente notar su presencia. 

Considero que tener amigos virtuales también es bueno, siempre y cuando la amistad sea sana, aunque si nos referimos a engaños, los amigos reales también nos pueden mentir y descubrir que en realidad no son como creíamos. La gran ventaja de estos, es la facilidad de conexión con ellos, independientemente de la distancia.

Creo que es importante hablar sobre este tema con los alumnos, para que vean la diferencia y sobre todo las consecuencias que puede tener considerar amigo a cualquier persona.

Referencias

• Significados. (28 de marzo de 2018). Obtenido de https://www.significados.com/amistad/
• Statista. (8 de 04 de 2019). Obtenido de Statista: https://es.statista.com/grafico/17632/redes-sociales-con-mas-usuarios-activosmensuales-en-todo-el-mundo/ 
• Statista. (14 de 02 de 2020). Obtenido de Statista: https://es.statista.com/grafico/13646/numero-de-usuarios-activos-mensuales-enredes-sociales-y-servicios-de-mensajeria/